黄延秋事件是真的吗_私人视频网?就主要组成部分来看，相关投资收入中包括债券投资收益580亿港元、香港股票投资亏损48亿港元、其他股票投资收益485亿港元、非港元资产外汇估值下调18亿港元以及其他投资收益101亿港元。QfILs-KADF1U41182-“知行合一，立德树人——中国研学教育生长研讨会”在京举行

2019年5月23日下午，由人民日报《思想理论动态参阅》主办的“知行合一，立德树人——中国研学教育生长研讨会”在人民日报社新媒体大厦举行。

国家教育咨询委员会委员、国家教育考试委员会委员、北京圣陶教育生长与立异研究院院长王本中，人民日报《思想理论动态参阅》总编辑王翔宇，中国教育报刊社党委委员、副社长雷振海，国家外国专家局外洋人才信息研究中心《国际人才交流》杂志副总编辑徐庆群，中国航天科技国际交流中心副主任、科普研学联盟副理事长周岫彬，北京师范大学教育学部校长培训学院副院长苏勇飞，北京师范大学教育效劳标准与认证研究中心副主任张健强，教育部中外人文交流中心重大项目与运动随处长唐云，教育部学校计划建设中心中国教育智库网卖力人郑德林等出席了运动。加入的嘉宾另有来自北京理工大学、北京市八一学校、陈经纶中学的专家老师；中青旅、中国航天国际旅行社、世纪明德、初见书房等研学行业机构代表。

 运动现场

教育兴则国家兴，教育强则国家强。我国已进入全面建成小康社会的决胜阶段，人的全面生长已成为时代的要求。研学作为素质教育的重要载体，校外素质拓展的有效形式，知识教育与能力培养相统一的重要途径，已经越来越受到学校、家庭、社会的认可和重视，是“知行合一”教育理念的重要载体。2016年12月教育部等11部委联合宣布《关于推进中小学生研学旅行的意见》，2017年教育部又宣布了《中小学综合实践运动课程指导纲要》，这两个文件对基础教育阶段实践运动的课程目标，尤其在价值体认方面提出了明确的要求。

为进一步配合聚焦和探讨研学教育的理论支撑、实践模式、评价标准及工业生长趋势，本次研讨会围绕研学课程理论建设与研究、研学课程开发与评价、研学宁静机制等方面展开研讨运动。研讨会由中国教育科学研究院STEM教育研究中心副主任朱凯担当集会主持。

研讨会上，人民日报《思想理论动态参阅》总编辑王翔宇宣布致辞；中国教育科学研究院STEM立异教育2029行动计划推进办公室副主任吕峰对中国研学生长现状做简要报告；国家教育咨询委员会委员、国家教育考试委员会委员、北京圣陶教育生长与立异研究院院长王本中，中国教育报刊社党委委员、副社长雷振海，北京师范大学教育学部校长培训学院副院长苏勇飞，北京师范大学教育效劳标准与认证研究中心副主任张建强等专家划分作主旨谈话。

人民日报《思想理论动态参阅》总编辑王翔宇

王翔宇在致辞中体现：“现在的研学外延、内涵标准界定不是很清晰，希望这次研讨会，能够对研学理论建设、对研学市场成熟和规范起到一定的推动和增进作用，让研学真正成为知行合一这种教育理念的一个良好载体，培养更多德智体美劳全面生长的社会主义建设者。”

 

中国教育科学研究院STEM教育研究中心副主任朱凯

吕峰从宏观角度介绍了海内研学生长的现状，并指出目前研学市场的问题：“游而不学的产品照旧居多，教育机构在里面所爆发的作用相对不是那么强，课程、内容等等这些相对弱化，导致现在只游不学的现象照旧有许多。另外，教育部等主管部分发了文件，可是下面对文件的解读和执行各不相同，效果就会有很大差别，评估和监管也缺乏一个系统的标准。”

国家教育咨询委员会委员、国家教育考试委员会委员、北京圣陶教育生长与立异研究院院长王本中

王本中介绍了教育部等部委关于中小学生研学旅行的意见出台的配景，另有实际执行中遇到的问题，“好比，综合实践运动是必修课，公办学校学生还要交钱吗？逻辑上有些问题。最突出的问题是宁静，宁静谁卖力？都谁不想卖力，其时说谁批准的谁卖力，结果各人都不批了，教育局不批，校长也怕出宁静事故，也不肯意做了，结果就是对我们孩子很有利益的一个事情，难以落到实处。这是个矛盾的地方。”王本中总结说，“民间搞起来了（研学运动），说明这确实是学生生长的需求，但国家的指导性文件和实施细则还没有出来，有的省出了，有的省没出，这种状态下我觉得组织这么一次讨论很须要的。”

雷振海在谈话中体现：“研学旅行也是落实我们素质教育生长战略主题一个举措，和深化课程革新、古板文化教育是一样的，为了让素质教育落地。研学旅行的焦点是必须有一个课程，焦点是学而不是游。新课改的焦点就是培养学生的社会责任感、立异精神和入手能力，研学旅行一个很重要的使命，就是要对我们古板教育方法厘革，学生不但在课堂上学，更要走出课堂学，从现实社会当中发明问题研究问题。评价制度革新是一个指挥棒，这是个牵一发动全身的问题，要解决顽瘴痼疾。怎么能够让偏向正确，步伐更实一些，我认为媒体的引领作用是很是重要的。”

苏勇飞着重谈了研学课程开发的理念：“我们在进行研学课程主题设计的时候，差别于现有的知识体系，要牢固现有的知识和机械的影象，要多设计什么呢？多设计学生动脑入手的能力，在学生有兴趣情况下，设计差别的主题，凭据年龄阶段，差别的阶段设计主题都不会一样。重要的是什么呢？让孩子有想法，有创意，有立异，把这种精神融入主题设计，最重要是不要有标准谜底，一旦有标准谜底以后，把学生思想和思维给固化了。未来实践当中，更多是启发性的课程，没有标准谜底，更多是要让学生在研学实践中把他的思想、思维立异意识引发出来。”

张建强认为研学目前保存三大痛点，即宁静的危害，质量的危害，执法的危害。相应地，要用宁静包管体系、质量治理体系和信用评价体系，来解决三大痛点，凭据国家执法、国家深化革新政策推行。

北京出书集团研学旅行卖力人、《全国中小学生研学旅行宁静手册》主编孙左满，中青旅研学旅行事业部总经理史善峰，北京理工大学学生事情部部长王泰鹏，中国光华科技基金会三乐游学教育基金卖力人潘福燕，江苏初见书房有限公司副总经理王雪，明德未来联合首创人、运营总经理蔡美玉也划分介绍了各自机构在研学实践运动运营方面的经验和体会。

研讨会在与会领导、专家与行业嘉宾的热烈探讨中圆满落幕。本次研讨会是通过媒体正向流传与引导，调动社会力量，助力研学教育健康快速生长的一次乐成探索，接下来，人民日报《国家人文历史》杂志社将在今年四季度举办“首届中国研学教育岑岭论坛”，进一步探讨中国研学教育的生长趋势和行业标准，推动研学教育连续、健康生长。

　(　)　(　)搜(sou)索(suo)A(A)I(I)助(zhu)手(shou)功(gong)能(neng)由(you)公(gong)司(si)内(nei)部(bu)研(yan)发(fa)的(de)b(b)i(i)l(l)i(i)b(b)i(i)l(l)i(i)i(i)n(n)d(d)e(e)x(x)大(da)模(mo)型(xing)提(ti)供(gong)技(ji)术(shu)支(zhi)持(chi)，(，)这(zhe)一(yi)大(da)模(mo)型(xing)涵(han)盖(gai)了(le)B(B)站(zhan)平(ping)台(tai)海(hai)量(liang)的(de)视(shi)频(pin)内(nei)容(rong)以(yi)及(ji)用(yong)户(hu)弹(dan)幕(mu)、(、)评(ping)论(lun)以(yi)及(ji)点(dian)赞(zan)等(deng)互(hu)动(dong)数(shu)据(ju)，(，)随(sui)着(zhe)大(da)模(mo)型(xing)理(li)解(jie)能(neng)力(li)的(de)提(ti)升(sheng)，(，)可(ke)以(yi)用(yong)于(yu)实(shi)时(shi)字(zi)幕(mu)生(sheng)成(cheng)、(、)弹(dan)幕(mu)审(shen)核(he)以(yi)及(ji)自(zi)动(dong)生(sheng)成(cheng)、(、)用(yong)户(hu)喜(xi)好(hao)分(fen)析(xi)以(yi)及(ji)优(you)化(hua)广(guang)告(gao)投(tou)放(fang)效(xiao)率(lv)等(deng)多(duo)个(ge)关(guan)键(jian)场(chang)景(jing)，(，)从(cong)而(er)提(ti)升(sheng)平(ping)台(tai)的(de)运(yun)营(ying)效(xiao)率(lv)。(。)0adc确认年龄欢迎进入野草-MBAChina网。